SCUOLA CARDIO PROTETTA

"Il senso morale di una società,

si misura su ciò che fa

per i suoi bambini"

                                       Dietrich Bonhoeffer

"Per un'idea di bambino competente, artigiano della propria esperienza,

capace di incontrarsi  e confrontarsi insieme con gli altri  bambini per costruire nuovi punti di vista e conoscenze accanto e insieme all'adulto."

                                                                                                                                                                                                                                                 A. Fortunati

LA NOSTRA METODOLOGIA SI FONDA SU:

-La Collegialità come dimensione di promozione della cultura della partecipazione e della condivisione delle scelte

-La presenza di più figure educative ed insegnanti con i bambini

-L'approccio metodologico-didattico centrato sul protagonismo dei bambini e delle bambine, secondo una matrice riconducibile all'attivismo in un'ottica maieutica orientata allo sviluppo del potenziale individuale per "tirar fuori" le proprie risorse

-La document-azione delle tracce dei bambini e delle bambine in una narrazione evolutiva del suo processo esperienziale, capace di restituire alle famiglie, attraverso un racconto professionale e pedagogico, ciò che è stato fatto dal proprio bambino

-L'osservazione sistematica e occasionale da parte dell'equipe educativa, come strumento di lettura dei processi di crescita individuali e di gruppo, in un'ottica inclusiva

-Il Coordinamento pedagogico-didattico come "cerniera" nella relazione e valorizzazione del lavoro collegiale, nella trasferibilità dei saperi, nell'alleanza con le famiglie e con i saperi dei colleghi nel sociale, nel sanitario e sulla rete territoriale

-Il coinvolgimento delle famiglie nell'alleanza educativa, nella ricerca quotidiana di dialogo/confronto, nella partecipazione attiva alla vita scolastica.

A TAVOLA CON GUSTO

"Si cucina sempre pensando a qualcuno, altrimenti stai solo preparando da mangiare"

                              E.T.

ORGANIGRAMMA

"Da soli possiamo fare così poco;

insieme possiamo fare così tanto"

                          H.k.

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